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dokumentation

Die dop­pel­te Nega­ti­on der Les­bar­keit

Aka­de­mi­sche Doku­men­te zeich­nen sich im all­ge­mei­nen dadurch aus, dass sie gele­sen wer­den müs­sen – ent­we­der als zu kor­ri­gie­ren­de Tex­te oder für Prü­fun­gen und Arbei­ten. Die Absicht des Benut­zers, also des Lesers, wird...