Profilneurotische Gehirnakrobatik

So. da ist sie nun wieder, die merkwürdige Debatte über Jugendkriminalität, -gewalt und Computerspiele sowie Schulbildung. Die Innensenatoren der Länder sind in dieser Hinsicht arme Schweine: An ihnen bleibt die Debatte kleben, sie sind schließlich für die „innere Sicherheit“ zuständig ((Wer sich mal damit beschäftigen möchte, sei auf Michel Foucault „Überwachen und Strafen“ verwiesen. Ein sehr interessantes Buch zur Verinnerlichung gesellschaftlicher Konventionen und den Möglichkeiten und Maßnahmen der Gesellschaft, diese auch durchzusetzen.)).
Da hat sich nun wieder einer der deutschen Innenminister ((ein gewisser Polizeibeamter Udo Nagel aus Bayern, der seinem koksenden Ziehvater Ronald Schill nacheifern möchte)) gemeldet und von sich gegeben, man möge die öffentlich zugänglichen Computerspiele ausschalten, damit die Schüler nicht deswegen die Schule schwänzten und ihnen daraus eine kriminelle Karriere erwüchse.

Fernbleiben von der Schule könne der Beginn einer kriminellen Karriere sein, sagte der Hamburger Innensenator Udo Nagel. «Nicht jeder Schulschwänzer wird kriminell, aber alle Kriminelle haben irgendwann mal die Schule geschwänzt», erklärte der parteilose Politiker. Zudem sollen nach einem Bericht der «Welt am Sonntag» Kaufhäuser und Elektronikmärkte aufgefordert werden, während der Schulzeit ihre Spielkonsolen abzuschalten. (netzeitung)

Nun halte ich auch Computerspiele nicht für unbedingt effektiv, die Bildung der Bevölkerung auszuweiten — das gilt übrigens meiner Meinung nach auch für ca. 99% aller mir bisher untergekommenen „Lernspiele“ — und ich finde es auch gut, wenn man Leute nicht ununterbrochen damit herumdaddeln lässt, weil sie ein gewisses Suchtpotenzial entwickeln: es lässt sich damit nämlich prima „wegbeamen“, sprich die Realität ausblenden.
Hier aber einen faktischen Kausalzusammenhang zwischen Schulschwänzen, Computerspielen und Kriminalität herzustellen, ist gewagt, wenn nicht wirklichkeitsfremd und verlogen. Schüler schwänzen die Schule nicht nur, um dann mit dem Computer herum zu spielen, sondern weil sie aus unterschiedlichen Gründen in der schulischen Karriere für sich keine Perspektive erkennen können. Es ist also ein Problem des Bildungssystems ((für das ein Innenminister nicht zuständig ist, ich weiß…)). Es ist auch ein Problem der Verantwortung der Erziehungsberechtigten, sich um die Bildungskarriere ihrer Kinder zu kümmern ((Das ist dann ein familienpolitisches Problem, um das sich ein Innenminister auch nicht zu kümmern hat, ich weiß.)).
Jetzt argumentiert so ein Innenminister also nur unter einem sehr beschränkten Blickwinkel und unter sehr eingeschränkten Zuständigkeiten: er sieht die „innere Sicherheit“ gefährdet — wenn auch nur potenziell — und will den Anfängen wehren. Das ist ja auch schön. Nur sollte er sich dann vielleicht mal mit seinen Kollegen aus den anderen Ressorts zusammen setzen und sich Gedanken über eine wirklich nachhaltige Lösung des Problems der Jugendkriminalität kümmern, statt Zusammenhänge zu konstruieren, die offensichtlich an den haaren herbei gezogen sind. Ich habe so nämlich eher den Eindruck, dass sich da jemand profilieren will auf Kosten einer Bevölkerungsgruppe, die er nie gesehen hat.