Denken oder Wissen

Ein recht guter und knapper Beitrag zur Debatte um das Schulsystem in Deutschland findet sich (überraschend?) auf den Seiten von heute.de. Tenor: Schulqualität und -system werden vermischt. Die Schüler werden nicht dümmer und nicht schlauer, wenn man die Hauptschule abschafft oder die Grundschulzeit verlängert. Das Schulsystem wird durchlässiger ((Was wiederum die irrationale Ablehnung dieser Reform durch manche Einkommensschichten  begründen könnte.)):

Schüler müssen lernen, selbständig zu denken. Wer das kann, schneidet bei den Aufgaben der Bildungstests gut ab. Nicht zuletzt ist es wichtig, dass Lehrer ihre Schüler fordern, fördern und motivieren. Es geht also nicht nur um öffentlichkeitswirksamen Systemumbau, sondern um pädagogische Konzepte und um die Frage, wieviel Geld Deutschland bereit ist, in seine Schulen zu investieren.

(heute.de)

Sachichdoch.